午後は主事・主任と係長・主査の役職別に分かれてグループ協議を行いました。
〈協議の様子〉
〈各グループの発表を聞く様子〉
【グループ協議内容】
（１）自己紹介
（２）すべてのキーワードに丸シールを貼る
※『シール欄』に出来ていると思う事には赤丸シールを出来ていないと思う事には青丸シールを貼る
※キーワード例：係長・主査「校内企画運営委員会への参画」「『従事する』から『つかさどる』」
※キーワード例：主事・主任「校内でのコミュニケーション」「校内事務改善」
（３）キーワードを選び，付箋紙に『出来ていること』『
出来ていないこと』を書き出す※赤丸を付けた人はどのような取り組みをして出来ているのか。青丸を付けた人はなぜ出来ていないのか，困ってる事や，悩んでいる事。もしくは疑問に思っていることを，付箋紙に書いて『付箋欄』に貼ってみる
（４）付箋紙に書いた内容について説明・発表
（５）解決策を考える
※青付箋の事について，全員で各地区の取り組み状況をヒントに解決策を見出す
※赤付箋の人も，さらに良い意見があるか，みんなに相談してみる
とても充実した協議をおくることができました。どのグループも時間一杯まで，休憩も取らずに，お互いの話を真剣に聞き意見交換を行う中で，改善策を話し合う姿が見られました。
参加された会員の皆様のご協力で実りある研修会を運営することができました。次回第3回研修会も皆様の参加をお待ちしております。どうぞよろしくお願いいたします。
本日は大変お世話になりました。ありがとうございました。
